Proceso a través del cual se busca recabar información pertinente acerca de las características lingüísticas del niño y de su entorno utilizando como estrategia la modalidad en línea, la misma que permitirá establecer la existencia de indicadores y razones de la problemática que pudiera estar presentando el (la) examinado (a), y a su vez, planificar las acciones específicas para su intervención.